Uczniowie klas I-III Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Złotowie realizują wiele tematów związanych z przyrodą i jej ochroną. W marcu po raz pierwszy brali udział w zajęciach na temat meteorologii. W przygotowaniu zajęć pomocnym okazał się pakiet edukacyjnego Dzień Meteorologii oraz strona internetowa scholaris.pl            Pracując z młodszymi dziećmi nauczyciele kierują się słowami Konfucjusza „Po­wiedz mi, a za­pomnę. Po­każ mi, a za­pamiętam. Pozwól mi zro­bić, a zrozumiem”. Nauka przez działanie i doświadczenie jest skuteczną metodą, bo angażuje dzieci do większej pracy. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej w ciągu całego roku szkolnego systematycznie uzupełniają klasowy kalendarz pogody. Określają porę roku i zawieszają obrazki symbolizujące pogodę danego dnia. Uczniowie klasy pierwszej uczyli się odczytu wskazań na termometrze, który wcześniej sami zrobili. Dzieci zajęły się również problemem wiatru. Z pomocą nauczyciela szukały odpowiedzi na pytanie: gdzie jest powietrze, co to jest wiatr? Wykonały wiele eksperymentów z powietrzem w roli głównej np.: nurka Kartezjusza, dmuchanie powietrza do balonu, doświadczenia z ciepłym powietrzem, obieg wody w przyrodzie. Kolejnym elementem, którym się zajęliśmy był wiatr. Dzieci poznały wiatrowskaz strzałkowy i metodą origami wykonały samolot z papieru. Najwięcej radości sprawiły uczniom zabawy na boisku szkolnym. Eksperymentowali z woreczkiem foliowym i własnoręcznie wykonanymi wiatraczkami na patyku, chcąc poznać kierunek i siłę wiatru. Z okna klasy obserwowaliśmy wiatraki energetyczne, które stoją na pobliskich polach. Wiosna to również pora powrotu ptaków. Zwróciliśmy uwagę uczniów na wykorzystanie prądu powietrza i wiatru przez ptaki. Zajęliśmy się również tematem chmur. Dzieci wspólnie z nauczycielem wykonały chmurę w butelce, poznały sposób powstania chmur oraz ich rodzaje. Uczniowie obserwowali niebo i wykonali plansze wybranych chmur. Wielokrotnie wykonywaliśmy eksperyment z obiegiem wody w przyrodzie, wykorzystując czajnik. Korzystając z pakietu  edukacyjny Dzień Meteorologii wykonaliśmy doświadczenie z woreczkiem wypełnionym wodą, zawieszonym na oknie. Eksperyment pokazał obieg wody w przyrodzie. Dzieci przychodząc do szkoły codziennie obserwowały doświadczenie. Były również przeprowadzone rozmowy na temat samopoczucia. Zastanawialiśmy się od czego ono może zależeć i poszerzyliśmy swoją wiedzę o wyrazy barometr, ciśnienie, samopoczucie. Wzbogacaliśmy język o nowe słowa, synonimy określające składniki pogody oraz rozmawialiśmy o sposobie powstania różnych zjawisk astronomicznych. Przygotowaliśmy Powitanie Wiosny, podczas którego dzieci były przebrane za rośliny, zwierzęta i pory roku. Zwracaliśmy uwagę na gatunki zagrożone m.in. ociepleniem klimatu i zanieczyszczeniem powietrza. Podsumowaniem naszych działań były warsztaty przeprowadzone przez pracowników firmy IKEA Industry w Lubawie na temat ochrony wody, odpadów, obserwacji pogody i efektu cieplarnianego.